De un total de 155 propuestas que postularon, se seleccionaron 20 que recibirán aportes que van desde los 8 a 20 millones de pesos dentro del XIV Concurso Nacional de Valoración y Divulgación de la Ciencia y la Tecnología EXPLORA CONICYT (http://www.explora.cl/) que comenzarán la tarea de encender la curiosidad científica de niñas, niños y jóvenes en 2010.

Estudiantes de escuelas y liceos de todo el país trabajarán junto a universidades, corporaciones, centros de estudios y organizaciones no gubernamentales en distintos proyectos científicos. Por ejemplo, monitoreando las aves en Valdivia, aprendiendo sobre energía solar en Santiago o convirtiéndose en etnógrafos en Pichilemu.

El proyecto del Centro de Desarrollo Sustentable profundizará en la valorización del territorio de Pichilemu, de mano de la Antropología. Se relevarán los atributos culturales del borde costero de la región y del patrimonio del secano costero, zona terrestre del interior con marcada influencia costera. Será una experiencia de investigación aplicada, desde las ciencias sociales. Como lo indica Vilma Leiva, la Directora del proyecto, el Centro de Desarrollo Sustentable es una de las pocas entidades no universitarias que ganó este concurso en el que participaron principalmente universidades.

Esta es la lista de las iniciativas ganadoras:

1. Red Estudiantil de Monitoreo científico para la Conservación de la biodiversidad Marina de la Región de Los Ríos.
2. Aprendiendo ciencia viva en el bosque.
3. Energía solar; aprender haciendo.
4. Anatomía humana: desde las milenarias técnicas de conservación hasta sus aplicaciones en salud y enfermedad.
5. Juntos por una buena leña.
6. La maleta científica: conoce tu medio ambiente y mejóralo jugando.
7. Tierra de guanacos, conservación y valoración de los camélidos del fin del mundo.
8. Parásitos de peces: un pequeño mundo por conocer.
9. Explorando la vida en el agua: Educación, ciencia y conciencia.
10. Historiadores y comunidad escolar: aprehendiendo la memoria histórica de los ex pampinos en la ciudad de Arica.
11. Econoaprendo: programa de valoración y difusión en ciencias económicas y administrativas.
12. El bosque Nativo: descubriendo un sustento de vida.
13. ¡Pongámonos las pilas! Una mirada a las centrales energéticas de las células y su potencial uso biotecnológico.
14. Cómo se depuran las aguas servidas de mi comuna.
15. Biotecnología en algas: cultivando soluciones energéticas y ambientales en el futuro.
16. Adopta una mariposa y sigue su ciclo
17. Conocimiento de los macroinvertebrados dulceacuícolas y su importancia en la ecología de los ríos como bioindicadores de calidad del agua en el río Elqui.
18. Etnógrafos escolares: niños del secano descubren su patrimonio escolar.
Vilma Leiva/ Centro de Desarrollo Sustentable de Pichilemu/ Región del Libertador Bernardo O’Higgins
19. Aprendiendo biología en la práctica: cultivo in-vitro de plantas nativas
20. Conociendo los servicios ecosistémicos del río Pescado (Puerto Varas): características, usos y vulnerabilidad.

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